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一是以创新平台聚合教育科技人才力量。湖北依托国家级和省级创新平台,打通优质高校、优势学科、优异人才、优秀企业同向奔赴的通道,使教育科技人才产生倍增效应。比如,华中农业大学牵头组建了湖北洪山实验室,汇聚8名院士、147名国家级高层次人才、151名博士后,把学科和产业连在一起、把技术和应用融在一起、把成果转化与科研人员利益绑在一起。组建两年来,取得玉米和水稻增产关键基因等12项国内首创、国际一流的重大科研成果,2次入选中国十大科技进展。

二是以重大任务牵引教育科技人才高效融合。湖北探索“企业出题、政府立题、联合答题、市场判题”的协同机制,引导和支持高校院所围绕产业科技重大需求开展科技攻关、学科建设与人才培养。比如,为了突破汽车芯片“卡脖子”难题,东风公司牵头组建“车规级芯片创新联合体”,组织了包括多家高校院所的2000多名科研人员协同攻关,研发出4款车规级芯片,武汉理工大学也专设了“东风班”进行人才定制培养。

🚯(撰稿:冯策东)

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    • 惠静军🛢LV3六年级
      2楼
      良渚国家考古遗址公园:生动展现五千年前璀璨文明🍳
      2024/05/08   来自安康
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    • 🔋阙杰俊LV1大学四年级
      3楼
      长六系列有个“新来的”跟“前辈”有啥不一样?♘
      2024/05/08   来自嘉善
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    • 魏玛彪🛄LV6幼儿园
      4楼
      【两会青年心中有“数”】精准调控保物价平稳♌
      2024/05/08   来自齐齐哈尔
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    • 巩燕友LV6大学三年级
      5楼
      “网传长沙一女子乘网约车后失联”舆情传播分析💄
      2024/05/08   来自鹰潭
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    • 米蓓琬🎃💎LV1大学三年级
      6楼
      让北京中轴线焕发时代新韵(人民时评)🌜
      2024/05/08   来自胶州
      8回复
    • 轩辕琴韵LV0大学四年级
      7楼
      东京奥运乌干达代表团一人确诊 巴西新冠病亡者逾50万|大流行手记(6月20日)🔨
      2024/05/08   来自四平
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